Desarrollo de la Memoria

Descripción: La memoria es quizás la facultad más importante de nuestra mente y en la que se fundamenta el desarrollo de la humanidad y por supuesto, es la base del aprendizaje. Sin embargo, a pesar de su reconocida importancia, poco se habla sobre ella porque también poco se sabe al respecto. Pero si algo se conoce sobre ella es que algunas personas han logrado desarrollarla a niveles sorprendentes, niveles que asombran a auditorios repletos de intelectuales. Estos expertos en el desarrollo de la memoria coinciden en que la única diferencia entre su capacidad y la de cualquier otra persona es la práctica constante de una técnica eficaz … ¡Conózcala!

Duración: "El número de horas de cada taller queda determinado por las necesidades de cada Institución en cuanto a profundidad y amplitud en los temas".

Enfoques y Modelos Educativos

centrados en el Aprendizaje 

Descripción: El aprendizaje se ha convertido en uno de los mayores desafíos de nuestra sociedad.  Internacionalmente se ha reconocido que los modelos vigentes de formación profesional resultan inadecuados ante un nuevo contexto  caracterizado por diversos y complejos fenómenos tales como la globalización, el rápido desarrollo científico y tecnológico y la diversificación de las fuentes de acceso al conocimiento. Las instituciones se ven obligadas a migrar no solo sus modelos, también sus prácticas a enfoques donde los alumnos sean los protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje. 

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Teorías Pedagógicas Contemporáneas y su Aplicación en el Aula

Descripción: Conocer las teorías y propuestas pedagógicas de autores como Piaget, Brunen, Ausubel, Vigotsky, Skinner, y muchos otros teóricos, puede impactar en la calidad de la educación; Pero conocer la forma en que todas esas teorías se aplican en el aula, lo garantiza. El presente curso busca eliminar la tensión entre la teoría y la práctica, ofreciendo a los cursantes un enfoque pragmático de las principales teorías pedagógicas hasta nuestros días.

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Desarrollo de las Habilidades del Pensamiento

Descripción: Que nuestros alumnos memoricen y repitan la respuesta correcta, sobre todo al momento del examen, nunca ha sido suficiente. Ahora se demanda con mayor intensidad el que los estudiantes comprendan, analicen, comparen, clasifiquen, critiquen, sinteticen, reflexionen, razonen, es decir, que desarrollen diversas habilidades del pensamiento que les facilitarán sustancialmente  la asimilación de los contenidos disciplinares. Al igual que enseñar Matemáticas, las habilidades del pensamiento requieren de una didáctica especial.

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Micro enseñanza

Descripción: La retroalimentación como la clave para la mejora continua de la praxis docente y un método altamente recomendado para una práctica docente que despierta el interés de los alumnos, son las estrategias fundamentales que se aprenden y practican en este curso. Sencillo y muy efectivo. Un clásico de la capacitación docente. 

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Descripción: En este curso los participantes aprenden y practican las principales  técnicas de aprendizaje colaborativo y grupal, que socializan el conocimiento y desarrollan la creatividad, dinámicas grupales que vivencian el aprendizaje y métodos de trabajo para materias teóricas que permiten dejar atrás las clases tradicionalistas y aburridas.

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Descripción: El aprendizaje es un proceso que se da en múltiples niveles, uno de ellos tiene que ver con el entorno. La súper aula para el súper aprendizaje. A partir de este curso los participantes aprenden a crear un medio ambiente que estimule a los alumnos a aprender, que les despierte el gusto por estar en su espacio educativo y la forma en que se aprovechan las condiciones del entorno para promover aprendizajes significativos. 

Duración: "El número de horas de cada taller queda determinado por las necesidades de cada Institución en cuanto a profundidad y amplitud en los temas".

Descripción: El aprendizaje significativo considera entre otras cosas el desarrollo psicológico del individuo, particularmente en el plano intelectual y en su intersección con los aprendizajes escolares. La identificación y atención a la diversidad de intereses, necesidades y motivaciones de los alumnos en relación con el proceso enseñanza-aprendizaje, todo ello con la intención de lograr en el alumno aprendizajes permanentes y útiles.

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Descripción: uno de los principales retos del sistema educativo mexicano es el de compensar las deficiencias de alumnos de prácticamente todos los niveles al momento de leer y comprender textos y es que un alto porcentaje de alumnos comprenden solo parcialmente lo que leen. Este curso pretende dar a los alumnos herramientas que les ayude en la comprensión de textos.

Duración: "El número de horas de cada taller queda determinado por las necesidades de cada Institución en cuanto a profundidad y amplitud en los temas".

Descripción: una vez concientes de la importancia de desarrollar en los alumnos habilidades para que logren comprender textos, es necesario que también los profesores cuenten con herramientas para ayudar a sus alumnos a desarrollar tan importante competencia. La intención de este curso es ofrecer a los profesores de los diferentes niveles educativos útiles y prácticas recomendaciones para poner en práctica en el aula.

Duración: "El número de horas de cada taller queda determinado por las necesidades de cada Institución en cuanto a profundidad y amplitud en los temas".